Naše škola se již tradičně zapojuje do celorepublikové akce Ukliďme Česko. V posledních letech u nás tato akce probíhá během celého dubna. Žáci vyrážejí do přilehlého okolí a společně pomáhají uklidit přírodu od odpadků. Díky jejich nadšení a ochotě přiložit ruku k dílu se každoročně daří udělat naše okolí čistějším a příjemnějším.

Akce probíhá ve spolupráci se skautským střediskem Leknín, které nám pravidelně zapůjčuje potřebné vybavení, a také s městskými technickými službami, které pomáhají se svozem odpadu. Za jejich podporu a dlouhodobou spolupráci jim patří velké poděkování.

Důležitou součástí projektu je také spolupráce s Dominikou Gryczovou, která si i letos připravila zajímavý ekologický program. Ten byl realizován formou tandemové výuky v několika třídách a žákům umožnil podívat se na environmentální témata z různých úhlů pohledu.

V 5. ročnících je téma ekologie součástí přírodovědy. Toho jsme využili, a tak se žáci během jedné vyučovací hodiny proměnili v mladé ekology a prostřednictvím skupinové práce řešili různé ekologické problémy. Na základě tématu, které získali pomocí obrázků, měli za úkol problém popsat, zamyslet se nad jeho příčinami a navrhnout možná řešení.

Věnovali se například tématům jako je nadužívání papíru, dopadům plastů na životní prostředí, znečišťování půdy a ovzduší, recyklace a upcyklace nebo významu sekání luk a podpory zeleně. Děti si tak nejen rozšiřovaly své znalosti o ekologii, ale zároveň se učily přemýšlet o tom, jak může každý z nás přispět k ochraně přírody.

Téma ochrany životního prostředí se promítlo také do hodin angličtiny, především v 6. a 9. ročnících. Žáci diskutovali o narůstajícím množství odpadu, dopadech lidského chování na přírodu i možnostech, jak může každý z nás přispět ke zlepšení současné situace. Inspirací jim byl také příběh japonského cestovatele a horolezce Ken Noguchi, který během svých expedic upozorňuje na problém znečištění přírody.

Součástí hodin byly diskuse, argumentace i práce ve skupinách, během nichž si žáci procvičovali nejen schopnost vyjádřit svůj názor, ale také naslouchat ostatním a hledat společná řešení. Zároveň si rozšiřovali slovní zásobu spojenou s ekologií a ochranou životního prostředí – pracovali například s pojmy recycling (recyklace), carbon footprint (uhlíková stopa), renewable energy sources (obnovitelné zdroje) nebo sustainability (udržitelnost). Seznámili se také se známým pravidlem „Reduce, Reuse, Recycle“, tedy omezit spotřebu, znovu použít a recyklovat. Na konkrétních příkladech si ukazovali, jak lze používat méně plastů, znovu využívat některé věci nebo správně třídit odpad. Některé ekologické pojmy nám přitom občas daly zabrat nejen v angličtině, ale i v češtině.

Projekt však nebyl pouze o ekologii. Žáci si během práce ve skupinách procvičovali také komunikační kompetence, spolupráci, schopnost vyjádřit a obhájit svůj názor i práci s informacemi. Jsme rádi, že se díky podobným aktivitám děti učí nejen o světě kolem sebe, ale také tomu, jak společně hledat řešení důležitých problémů. Tímto děkujeme Dominice za její návštěvu.

Mgr. Iveta Horáková a Kristýna Zelená