Wellbeing pro děti a rodiče – odpoledne plné pohody
V rámci celostátního Týdne wellbeingu ve škole proběhla ve třídě 3.A akce Wellbeing pro děti a rodiče, která nabídla společně strávené odpoledne plné pohybu, tvoření a dobré nálady. Děti měly spolu se svými rodiči možnost zapojit se do pestré nabídky pohybových
To si piš!
4.B si zvolila za společnou mimočítankovou četbu knížku Ivony Březinové To si piš. Protože autorka ke knížce připravila také pracovní listy, které se věnují historii písma, žáci se vydali na putování historií, různými kontinenty a zeměmi. Putování začali v Jižní
Jak vypadá pět let mezinárodní spolupráce v ZŠHM?
Podívejte se na stručnou infografiku, která shrnuje základní čísla projektu Erasmus+ na naší škole za posledních pět let. Děkujeme všem, kteří jsou a byli součástí!💙
Technohrátky
Ve středu 21. března se ve Vysokém Mýtě konaly Technohrátky, kterých se zúčastnilo 13 žáků z 8. ročníku naší školy. Žáci si během akce vyzkoušeli různé technické obory, například čalounictví, karosářství, lakýrnictví nebo programování CNC strojů. Praktické ukázky jim přiblížily
Týden talentů se konečně blíží!
Týden talentů jsme si minulý rok v 5. C užili na maximum, a tak jsme zavzpomínali na minulý ročník. Aktivity naší třídy jsme na webu prezentovali již vloni, ale v nezveřejněném archivu nám zůstala ukázka spolupráce napříč třídami. Týden talentů pohltil
3. B – Drátkování s Ekopaletou
Dnes, 21. ledna, k nám přijela paní lektorka z Ekopalety, aby naučila děti starou techniku, a to drátkování. Děti se dozvěděly, kde drátkování vzniklo, co všechno se dříve drátkovalo. Vybraly si z různých drátků a korálků a vyrobily si krásný
Kouzlo drátkování
Žáci třídy 3. A se zúčastnili vzdělávacího programu Ekocentra Paleta s názvem Drátkování, který je seznámil se starým a dnes již téměř zapomenutým řemeslem. Během programu se žáci dozvěděli informace o historii drátkování a o tom, jaký význam mělo toto řemeslo
Předškoláci v prvních třídách
Během měsíce ledna se ve všech prvních třídách vystřídaly děti z mateřských škol Jiráskova i Jonášova. Zúčastnily se jak hodin matematiky, tak českého jazyka. Zkoušely si složit svá jména i různá slova z písmen, vytleskávaly slabiky, pomáhaly hledat obrázky na určité
Práva a povinnosti v 6.B
Aneb jedno bez druhého dlouhodobě nejde, vznikla by nerovnováha. To byla náplň našeho setkání. Cílem bylo seznámit žáky s Úmluvou o právech dítěte, k jejímuž dodržování se Česká republika zavázala už v minulém století. Nad právy vznikla plodná diskuze, shodli
Krmítka aneb Pomáháme přírodě smysluplně a s radostí
Žáci tříd 3.C a 3.D se zúčastnili prakticky zaměřeného vzdělávacího programu Krmítka, který byl zaměřený na rozvoj environmentálního povědomí žáků o přezimujících ptácích u nás v přírodě. V průběhu programu se žáci seznámili nejen se životem ptáků, ale i o

