Žáci 4. B pozvali na oplátku klienty DSS Slatiňany do naší školy. Pozvání přijali, a tak je mohli 25. 3. přivítat ve třídě. Měli pro hosty připravený pestrý program. Každý klient „získal“ svého žáka, který mu byl po celé dopoledne průvodcem a parťákem.

Nejprve se klienti seznámili s žáky, naší třídou, prohlédli si žákovský penál, mohli psací potřeby využít ke kreslení do sešitu, vyzkoušeli si, jak těžká je školní taška. Žáci pro klienty vyrobili pexeso, které si společně zahráli. Následovaly pohybové aktivity v tělocvičně (terapeutický padák, hry s overbalem, slalom s florbalovou hokejkou) a ve spojovací chodbě. Po krátké pauze na svačinu následovaly výtvarné a hudebně pohybové činnosti.

Klientům se moc líbila výzdoba naší školy. Byli po celou dobu milí, bylo vidět, že se k nám opravdu těšili a pobyt ve škole si užívali.

Pro naše žáky to byla nová zkušenost. Byli zodpovědní za svého klienta, věnovali se mu s nasazením celé dopoledne. Není se co divit, že odcházeli domů velmi unavení, ale spokojení, že se cíl podařil. Připravili klientům nevšední zážitek. Obě strany na společně prožitý den budou dlouho vzpomínat, o čemž svědčí i zpětné vazby.

Ze zpětných vazeb:

• Nejvíce mě překvapilo, že se nebáli, šli do toho s námi, zapojovali se, byli kontaktní, prostě super den.
• Mně se líbilo, jak poslouchali, byli hodní, šťastní i kontaktní. Moc se mi to líbilo.
• Překvapilo mě, že Dan uměl psát a kreslit, když má Downův syndrom. Všechno mu šlo i v pexesu vyhrál.
• Líbilo se mi, jak jsme si hráli s padákem. Dávali jsme ho nahoru a dolů, všichni se tam smáli, prostě byli nadšení. Překvapilo mě, jak nás poslouchali a dělali, co jsme jim řekli.
• Každý je jiný. Proto se lidem nemusíme smát. K nám zavítal Dan. Byl moc šikovný, překvapilo mě, že se uměl podepsat a hezky kreslil. Bavilo ho hrát hokej, házel na koš, dal dva koše. Před koncem nás namaloval.
• Líbilo se mi, jak postižení uměli hezky malovat, že spolupracovali a že jim to šlo. Máša nás pořád hladila. Vyhrála v pexesu. Uměla hezky vybarvovat. Trefila 7 košů!
• Líbilo se mi, jak jsme byli v tělocvičně. Dělali jsme vítr padákem. Kluci se měli schovat pod padák a Máša šla taky. To jsme se nasmáli.
• Líbilo se mi, že se snažili komunikovat, i když třeba nedokázali mluvit. Byli milí, přátelští. Byl to krásný zážitek.
• Mě zaujalo, že Marta z DSS chodila do školy, věděla co patří a co nepatří do penálu, co je aktovka a učebnice. Strašně moc se jí líbila naše škola, chtěla tu zůstat.
• Moc se mi líbilo, jak Kristýnka hezky kreslila, i když má špatný zrak. Byla moc hodná a laskavá, nikdy na ni nezapomenu.
• Na začátku přišli a podali nám ruce, byli hodně kamarádští a rádi tancovali. Někteří uměli dobře psát čísla.
• Když přišli, podávali nám ruce, bylo vidět, že se sem těšili. V tělocvičně jsme se schovali pod padák, který má uprostřed díru. Vystrkovali jsme tou dírou ruce ven. Když šli pod padák klienti, dělali to po nás, taky tam vystrkovali ruce. Když od nás odjížděli, někteří brečeli.
• Líbilo se mi, jak se Máša pořád radovala. Martin moc hezky kreslil. Anička si nás chtěla nechat. Moc se nám to všem líbilo.