Na naší škole se již stalo krásnou tradicí, že v rámci Noci s Andersenem děti přespávají ve škole. My jsme se však rozhodli pojmout tuto událost trochu jinak, a výsledek stál opravdu za to.

Druháčci a páťáci se zapojili do společné tematické tandemové výuky, která byla věnovaná především pohádkám Hanse Christiana Andersena. Během této výuky žáci rozvíjeli celou řadu kompetencí, čtenářskou a literární gramotnost, schopnost porozumění textu i kreativní myšlení.

Tím nejcennějším, co tato společná výuka přinesla, však byla spolupráce mezi mladšími a staršími žáky. Starší děti se přirozeně ujímaly role průvodců a pomocníků – pomáhaly s porozuměním textu, vysvětlovaly, podporovaly a povzbuzovaly. Mladší žáci naopak přinášeli nadšení, bezprostřednost a radost z pohádek, které jsou jim věkově blízké. Vzniklo tak prostředí, kde se děti navzájem obohacovaly, učily se jeden od druhého a budovaly si vzájemný respekt.

Součástí programu byla i pohybová aktivita v podobě pohádkové stezky po škole. Děti se tak nejen učily, ale také se aktivně hýbaly, řešily úlohy a spolupracovaly při jejich řešení.

Společně jsme se také zaměřili na hodnoty, které nám pohádky předávají – spravedlnost, odvahu, přátelství, pomoc druhým či vděčnost. Právě sdílení těchto témat napříč věkovými skupinami vedlo k hlubšímu porozumění a osobnějšímu prožitku.

Ukázalo se, že propojení mladších a starších žáků má obrovský smysl. Nejenže podporuje učení, ale především posiluje vztahy, spolupráci a pocit sounáležitosti napříč třídami. Letošní denní Noc s Andersenem tak nebyla jen o pohádkách, ale především o lidech, kteří je společně objevovali.

Mgr. Sylva Bořková  a Mgr. Iveta Horáková